« En permettant l'échange sur les questions importantes, les enjeux, les répercussions, les possibilités de carrière et les progrès de l'industrie forestière, le Stage invite les éducateurs à être mieux informés et à prendre part au dialogue. Les enseignants sont les guides et les mentors de nos jeunes, les futurs gardiens de nos forêts. »

Jim Irving - discours d'ouverture du Stage 1997

Commentaires des participants du Stage de découvertes sur la forêt (IFDI)

Aperçu du Stage

Du dimanche 20 juillet 1997 en après-midi au vendredi 25 juillet au matin, quelques 135 enseignants ont participé au Stage Irving de découvertes sur la forêt au Centre forestier Hugh John Flemming à Fredericton. La majeure partie des enseignants présents provenaient d'écoles françaises et anglaises du Nouveau-Brunswick au niveau de la 6e à la 12e année. On comptait également des représentants des collèges communautaires du Nouveau-Brunswick et de la Nouvelle-Écosse. Les 21 participants de la Nouvelle-Écosse sont venus d'aussi loin que Yarmouth, Colchester et Port Williams. Deux éducateurs du Maine étaient aussi présents. Pendant cinq jours, ces éducateurs ont participé à un stage innovateur en compagnie de deux animatrices du ministère de l'Éducation du Nouveau-Brunswick, les enseignantes Deborah Fisher (coordonnatrice du Stage) et Claudette Vautour du district 1, ainsi que des membres du personnel de la société J.D. Irving, Limited. Le Stage Irving de découvertes sur la forêt offrait aux éducateurs l'occasion de participer à des visites, à des discussions de groupe et à des présentations d'experts dans une ambiance propice au dialogue.

Dimanche - Jour un


Jim Irving a apprécié sa rencontre avec les participants du Stage.

Ce Stage bilingue était parrainé par la société J.D. Irving, Limited, en collaboration avec le ministère de l'Éducation du Nouveau-Brunswick. Lors de son mot de bienvenue le dimanche soir, Jim Irving, président de la société J.D. Irving, Limited, a indiqué que le but du Stage était de favoriser le dialogue entre les représentants de l'industrie forestière et les éducateurs. En connaissant mieux l'industrie et sa position face aux questions relatives à l'environnement et à d'autres sujets, les enseignants pourront partager ces connaissances avec leurs élèves. L'importance de la foresterie dans les Maritimes sera ainsi reconnue, et certains élèves pourront même envisager d'y faire carrière.